教学日记（毛毛）

点击数：72052021-09-07 00:00:00　来源: 心雨孤独康复培训学校

今天小毛毛第一次上小组课，下午第二节是影像课，毛毛没有我想象中那么配合。一整节课下来，他几乎一直被妈妈抱着，一开始的哭闹在妈妈高声斥责下安静了一会儿后闹的更厉害了。

这时我把讲课中断了，然后用我的方法去找强化物。当毛毛看到自己喜欢的零食后，他安静了下来，想吃到零食的毛毛向我伸出了小手，嘴里还絮絮叨叨着要吃的。这时我先给了他一个小块的零食，他吃到零食后立刻安静下来了，小眼睛直直的看着我手中的零食，坚持了3秒后，我立刻给他一块大的零食，还夸奖毛毛表现的好。

妈妈看到后也很是惊讶，她说毛毛在家一向都不乖，老是发脾气，爱往地上爬，但是在老师面前就能控制住，而且很开心的样子。现在在家也能稍安静的坐在凳子上一会儿了。

其实孩子很聪明，关键是看用什么方法。不能急于一时的去吵骂孩子，还是要从找强化物开始，只要孩子有要的欲望了，我们才能进一步与孩子接触，让孩子与我们之间没有隔阂。