引导自闭症儿童看图说话的方法

点击数：27602019-09-21 00:00:00　来源: 心雨孤独康复培训学校

1、材料：《我4岁的书》

主题活动《忙碌的一家人》

目的：手——眼——口统合能力

语言组织能力

语言表达能力

例：《我4岁》书第7页内容里面有： 忙碌的一家人

妈妈在洗碗、爸爸在看报纸、爷爷在浇花等等等。

方法：

1、认识书名——如：去把《我4岁》的书拿来/这是什么书——《我4岁》的书/这本书是——《我4岁》的书等。

2、会听指令翻书并表达“这是第几页”——如：把书翻到第页，孩子说：这是第7页。

3、能翻找书中的内容——“找到忙碌的一家人”我找到忙碌的一家人那一页了等。

4、能看书表达书中的内容——如:书上有妈妈在洗碗，爸爸在看报纸，爷爷在浇花。我看到了妈妈在洗碗，爸爸在看报纸,爷爷在浇花了等。

5、在看书中所涉及的主动语言——如:我看完了，不看了等。

6、根据图画内容展开的泛化思维。

教自闭症儿童翻书看图说话时，自闭症康复指导师不能仅为一页看图说话而教孩子，老师要将涉及的内容都交给孩子，这样孩子接受的东西才能更全面，孩子理解的内容才能更多，软性能力才会在学习的每个细节中被建立起来。

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